日前，电气学院学生第四党支部书记黎琰为支部党员讲授了一堂生动的苏区精神微党课，全体党员提前一周借阅相关书籍自主学习，以此为契机完成了苏区精神系列读书会的开幕。

我们为什么要学习苏区精神？

黎琰表示，苏区精神是继井冈山精神之后，党创造和培育的又一独立精神形态，是中国共产党人精神史上一座不朽的丰碑，是一种与时俱进的人文精神和具有原创意义的当代民族精神。

苏区精神是在轰轰烈烈的革命斗争中，中国劳动人民凭借着“天下兴亡，匹夫有责”、“杀身成仁，舍生取义”的中华民族精神，与中国共产党人“一身正气，救民水火”、“敢为天下先”的革命精神相结合，凝聚成特定的“苏区精神”。

苏区精神的丰富内涵为我们提供了强大的精神动力、科学的方法论断、成功的经验总结、以及具体且生动的工作方法，为我们在处理各种问题上提供了指导和方向。

苏区精神凝聚了以毛泽东为代表的中国共产党人和广大人民为争取民族独立、人民解放、国家富强而不懈奋斗的坚定理想信念。黎琰指出建设中国特色社会主义，这种伟大的理想信念、高尚的思想境界、开拓的精神风貌，是中国蓬勃发展的重要因素。

苏区精神的形成过程：

1931年11月中华苏维埃共和国中央人民政府诞生，中国共产党开始了在以红都瑞金为标识的中央苏区“局部执政”的尝试。长征期间，以毛泽东为首的共产党人在根据地建设方面取得了杰出的成就，不仅创造了辉煌的革命业绩，积累了宝贵的经验，而且培育和铸就了伟大的苏区精神。

苏区精神的科学内涵：

苏区精神是以毛泽东为代表的中国共产党人，在轰轰烈烈的大革命失败后，继井冈山斗争后创造和培育的又一伟大革命精神，它影响深远，内涵丰富，具有重要的意义和价值。

2011年11月4日，时任中共中央政治局常委、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平同志在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会上发表重要讲话时，将苏区精神的主要内涵概括为“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”。

2015年3月6日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平参加十二届全国人大三次会议江西代表团的审议，在认真听取代表们的意见后，发表了重要讲话。习近平总书记指出，井冈山精神和苏区精神是我们党的宝贵精神财富，要永远铭记、世代传承，教育引导广大党员、干部在思想上正本清源、固根守魂，始终保持共产党人的政治本色。

苏区精神对党员教育的启示：

学生党员通过深入学习、领会苏区精神，意识到要将其中的创新精神应用到现实生活当中来，不断创新才能不断进步。

支部党员董富超表示，苏区精神所包含的实事求是精神是在实际战争时期所发展的一种优良精神。在当今充满诱惑和迷茫的时代里，学生党员往往缺乏实事求是的精神，以致容易在学习、生活、工作中陷入困境，因此实事求是精神是适合学生党员的。

苏区精神中的无私奉献、不怕牺牲精神是中国共产党、中国工农红军和苏区人民在土地革命战争时期英勇斗争的产物，体现了毛泽东等老一辈无产阶级革命家为人民奋斗的精神风貌。学习苏区精神不仅可以充分调动学生党员的主观积极性，也有利于学生党员更进一步坚信自己的信仰，为祖国的社会主义现代化建设做贡献。

读书会部分推荐阅读书目：

《中央苏区史》：这本书全方位、多层面地展示了中央苏区创建和发展的历史进程，讴歌了毛泽东、朱德、周恩来等老一辈革命家创造“中国革命大本营”的功绩。全书共分二十三章，其内容包括中央苏区的根基、中央苏区的开创、中央苏区的初步形成、中央苏区的土地革命等等。书中详细系统、全面地介绍了中央苏区的发展历史，对许多过去研究较为薄弱、敏感而又少人问津的问题，做了深入细致的考证和探索，披露了不少鲜为人知的史实，在学术上有一定的突破。

《党史现场1：中央苏区时期》：这本书反映发生在中央苏区（包括井冈山、赣南闽西）时期的党史重大事件，作者在掌握了大量珍贵历史资料的基础上，对党史上的重大事件进行了合情合理的分析，摘录了一些以前未见于公开材料的文件和资料。图书在尊重历史原貌的基础上，通过对各种历史资料的组合和印证，还原了党史上一些重大事件的细节和脉络，历史故事生动，历史人物真实可信，使读者有身临其境之感。

作为“红色摇篮”，江西拥有得天独厚的红色资源，尤其是中央苏区时期孕育的坚定信念、不畏艰险、奋力拼搏、无私奉献等革命精神，这些都是新时期加强和改进党员思想政治教育的良好题材。借助此次支部微党课，把学习苏区精神作为主要内容，支部全体党员积极参与，认真细致。短暂的读书学习还不能有效的让全体党员真正地体会、领悟到苏区精神，电气学院学生第四党支部“学习苏区精神，谱写人生华章”读书会活动将会继续开展下去，旨在引领学生党员更好地领悟苏区精神，坚定信仰，不忘初心，为祖国的繁荣昌盛贡献青春力量。